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初中作文教学中逆向思维的视点选择
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摘要
本文从初中学生的心理特点出发,探讨了作文教学中逆向思维的视点选择问题,从三个主要方面作了简要的论析。
作者
胡美幼
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
1996年第5期92-94,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
逆向思维
批判性
独创性
整体性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
1996年 第5期
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