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一道课本习题的教学思考

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摘要一道课本习题的教学思考崔山岷（甘肃省榆中县七中７３０１１１２）高中《代数》（必修）下册１３２页第３４题：已知数列｛ａｎ｝的项满足其中Ｃ≠０，Ｃ≠１。证明这个数列的通项公式是这是一道看似平淡无奇，实则是回味无穷的好题。在进行综合复习时，学生也许会问，除...

作者崔山岷

机构地区甘肃省榆中县七中

出处《数学教学研究》 1996年第1期33-34,共2页

关键词课本习题通项公式教学思考教学活动已知数等比数列数学归纳法递推关系式榆中县递推式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

1996年第1期

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