流行音乐对学校教育的影响及对策

流行音乐对学校教育的负面影响是近年来经常讨论的课题.但时至今日未形成共识,有些人对负面效应仍持怀疑态度.这是因为即使最反动的歌曲也很少使用公然反对学校思想教育的词句,最下流的歌曲也无法展现绘画、文学、影视上的淫秽色情内容,因而在《关于认定淫秽及色情出版物的暂行规定》和历次“扫黄”中,流行音乐总是得以安然逃脱.由此也就误导出音乐无黄色的错觉.出现这种局面,多是由于对音乐作用的认识偏颇所致.当人们讨论音乐的积极作用时,往往列举30至50年代以来进行曲风格为代表的音乐;然而同样是这种风格的音乐,在“文革”时期为一场空前浩劫起了推波助澜的恶劣作用.相反的例证动摇了传统的“工具论”,“武器论”,并由此进行逆向推理,致使人们一时失去了对流行音乐应有的警惕与防范.流行音乐对学校教育是否会产生消极影响?答案当然是肯定的.1988年初台湾《时事新闻》发表了《国民党对大陆斗争的新策略》,此文直言不讳地声称:“一流的台歌手应容许组团前往大陆开演唱会,尤其应鼓励喜欢唱‘叛逆’歌曲的歌手进入大陆.吸引年轻人,培养他们反抗权威的意识.”还说:“运用民主社会活泼、叛逆的创意二特质,冲击大陆社会”.敌对势力已把音乐作为实施新斗争策略的一种重要手段.放荡不羁。