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提高解题后的反思水平是提高解题质量的有效途径

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摘要提高解题后的反思水平是提高解题质量的有效途径张福宾（天津市静海一中３０１６００）解题后反思是提高解题质量，培养学生数学能力的重要途径．高水平的反思不仅使学生对题目的双基、难点及解题思路得到再消化、再理解，而且还能使学生在获得具体解题经验的基础上向一般...

作者张福宾

机构地区天津市静海一中

出处《数学教学研究》 1996年第3期11-13,共3页

关键词解题质量数学思想方法数学归纳法有效途径解题思路数学能力题后反思极坐标法正方形引导学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

1996年第3期

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