期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于义务教育的调查与思考

原文传递

导出

摘要本文通过大量的调查,对当前如何贯彻《义务教育法》,推进九年义务教育的实施,提出要树立和强化四个观念、遵循五项原则、建立和完善六个机制.

作者于成全

机构地区佳木斯市人大教科文卫委员会

出处《佳木斯教育学院学报》 1996年第2期1-4,共4页 Journal of Jiamusi Education Institute

关键词农村义务教育普及九年义务教育义务教育法战略地位普及义务教育五项原则各级政府教育优先发展应试教育素质教育

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1袁建国.常规班会的“五项原则”[J].青年教师,2013(3):15-15.
2李庆安.亦新亦旧的教育研究方法:角色嫁接研究[J].教育科学,2006,22(6):5-8.
3厉显畈,杨龙海.手脑并用是创造教育的有效途径[J].河南职技师院学报（职业教育版）,2000(4):23-24. 被引量：1
4林金盛.创新教育应当坚持五项原则[J].中小学校长,2002(5):15-15.
5孔祥池.班主任做好家访的五项原则[J].中国校外教育,2007(9):60-60.
6吴春燕.例谈优化课堂教学设计的五项原则[J].中学地理教学参考,2011(11):23-24.
7姜霞,董先.高职院校培养班干部的“五项原则”[J].管理观察,2010(32):136-136.
8钟平.科学赏识的五项原则[J].江西教育（管理版）（A）,2007(10):31-31.
9冯兴和.高校印务管理原则的探讨[J].华北科技学院学报,2002,4(1):95-97.
10白小燕.浅谈课堂提问之五性[J].陕西教育（教学）,2008(11):56-56.

佳木斯教育学院学报

1996年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部