投影片取材应源于教材服务于教学——《卖火柴的小女孩》系列投影片用后随感

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摘要电化教学中投影教学的重要特点是,变抽象的文字教材,为具体可感的形象教材,即通过生动具体的画面来展示教材,揭示文章中心,帮助学生加深理解教材内容,达到教学的良好效果.然而由福建电教馆编审、福建幻灯制片厂绘制的《卖火柴的小女孩》一文的12框投影片,却没有很好地做到这一点.究其根源,在于绘制者未能精通教材,致使投影片与课文内容多处不符,因而给课堂教学带来诸多不利.

作者张建成赵立春

出处《中国电化教育》北大核心 1996年第9期53-54,共2页 China Educational Technology

关键词投影片电教教材电化教学文字教材教学工作绘制者服务于课堂教学安徒生火柴

分类号 G431 [文化科学—教育技术学]

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中国电化教育

1996年第9期

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