电化教学过程中的激励、启发与整合

本文依据教学过程的基本规律,从认知的角度,论述了电化教学过程中的激励、启发与整合原则,并把其作为系统的原则方法,结合电化教学实践及对电化教学规律的认识,阐明了在电化教学过程中特有的作用及其客观的条件。