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电教综合能力要素分析
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摘要
本文从培养与提高中小学教师电教能力的角度出发,从电教基本理论、电教技能、电教教法三个方面,分析论述了构成中小学教师电教综合能力的三大要素及其相互关系,对当前正在开展的中小学教师电教培训工作具有一定的借鉴意义。
作者
陈晓慧
机构地区
东北师范大学电教系
出处
《中国电化教育》
北大核心
1996年第7期11-13,共3页
China Educational Technology
关键词
中小学教师
综合能力
课堂电化教学
电教课
电教能力
电教技能
电教媒体
培养与提高
电教教材
三个方面
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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中国电化教育
1996年 第7期
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