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高校电化教育的深入发展呼唤教育现代化的系统理念
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摘要
本文从教育现代化的系统性这个角度,审视了高校电教的宏观形势,剖析了一些具体现象,进而提出并分析了高校电教在发展进程中必然经历和必须面视的若干问题。
作者
王家瑾
机构地区
广东中山大学高等教育研究所
出处
《中国电化教育》
北大核心
1996年第6期5-8,共4页
China Educational Technology
关键词
中国教育现代化
电化教育
教育技术
高校
系统理念
培养目标
教学改革
系统性
深入发展
电教课
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国电化教育
1996年 第6期
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