《教授和他的发明》英语句型课教学设计

一、教学设计指导思想本课是一篇短剧,课文中的内容都是以对话的形式出现的,体现了英语交际的特点。根据这一节句型课的要求,要在45分钟内让学生掌握4个知识点:(1)打电话用语;(2)用进行时态表示将来;(3)主语+don’t(doesn’t)think+宾语从句;(4)双重否定句。根据教学需要,我设计了4框彩色投影片、14框文字投影片以及课文录音剪辑。根据多媒体组合的易实现性原则同时把施兰姆的媒体选择几率公式作为媒体选择的理论依据。公式表示为:媒体选择的基本思想就是要尽量降低需付出的代价,提高媒体产生的功效。因此,本课时使用两台投影器和一台录音机。二、教学目的知识:使学生能理解4个英语习惯表达和句型。能力:使学生能灵活掌握4个英语习惯表达和句型,并能进行实际应用。