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对GX教材“循环上升”的作法与体会
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摘要
GX教材的实验,是以32字诀作为教学的指南。经过一年的教学实验。我完成了课本的全部内容,运用“循环上升”这一原则,使该班教学质量有所提高。一具体作法由于GX教材做到了“积极前进”,这就为后来的循环打下了基础,循环不需固定的模式,有课中循环。
作者
谭健第
机构地区
重庆
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1996年第2期2-2,共1页
关键词
GX
知识点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(教师阅读)
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