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1995年高考数学试题的评价与分析

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摘要本文综述评卷教师的议论及笔者浅见供读者参考。一试题的特点与评价1995年高考数学试题有以下特点:1.体现了学科之间的互相渗透,例如数学与语文科间的渗透,化学科与数学科间的渗透等,第24题(理工农医类)试卷题号,下同)长达255个字,对阅读理解能力要求高;2.

作者徐更生

机构地区四川丰都中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1996年第1期33-36,共4页

关键词高考数学试题考生人数

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

1996年第1期

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