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技能教学中非语言行为的运用
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摘要
非语言行为和语言、板书一样,都是信息的载体,教师用它传递教学内容、组织课堂教学、实现人际沟通、薰陶教育学生。以培养职业技能为主要任务的职业教育,非语言行为不仅是教学语言的加强和补充,还是技能教学的主要手段。正确地掌握并恰当地使用非语言行为是值得研究的重要课题。本文就理论讲解、直观教学、操作实习等环节谈谈非语言行为的运用。
作者
刘培宇
机构地区
天津冶金工业学校
出处
《职业教育研究》
1996年第7期26-27,共2页
Vocational Education Research
关键词
非语言行为
技能教学
教学内容
直观教学
教师
课堂教学
形体动作
职业教育
教学语言
职业技能
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
1996年 第7期
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