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教学做合一：高师教育学教学改革的新视角被引量：1

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摘要教学做合一：高师教育学教学改革的新视角张宝臣，薄刚教学做合一，是陶行知教育理论的核心部分。它是批判旧中国教育中教与学严重分离而提出的科学命题，是对旧中国教育轻视学生学习主体地位的教学方法提出的严峻挑战。教学做合一的实质是理论联系实际。这一理论，对高师...

作者张宝臣薄刚

机构地区克山师范专科学校

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1996年第2期21-22,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词教学做合一教学改革高师教育学教育理论陶行知教育学教学教学方法教学论考试制度内容体系

分类号 G659.21 [文化科学—教育学]

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黑龙江高教研究

1996年第2期

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