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用模糊线性加权变换法对课堂教学作多因素综合评价

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摘要用模糊线性加权变换法对课堂教学作多因素综合评价郝玉兰，孙玉学，张春侠一、引言对课堂教学情况定期进行测试、评价和反馈是国内外教育部门为保证教学质量而普遍采取的有效措施。但由于评价因素的多样性和教学对象的复杂性，对课堂教学效果往往很难用单一的＂好＂与＂不...

作者郝玉兰孙玉学张春侠

机构地区大庆石油学院

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1996年第2期42-44,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词模糊线性加权变换课堂教学效果综合评价矩阵评价结果评价因素多因素模糊关系评价方法课堂管理教学文件

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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黑龙江高教研究

1996年第2期

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