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关于现阶段我国教育机会均等问题的研究 被引量:14

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摘要 逐步实现教育机会均等,是近代以来国际教育发展的一般趋势。由于不同国家之间,一国不同地区之间经济、文化发展不平衡,教育机会均等的实现,不能不受到一定的限制,尤其在当代,教育机会不均等,是一个带有普遍性的敏感问题。对这个问题不予重视,或处理不当,将影响社会的安定;然而,教育机会均等又是一个容易引起误解的口号。把社会主义看成是平等的王国,把教育机会均等理解为“平均主义”或“结果均等”,也会造成思想混乱。
作者 冯建军
机构地区 华东师范大学
出处 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1996年第1期35-46,共12页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences
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参考文献4

二级参考文献1

  • 1郝克明等.建设有中国特色的社会主义教育体系的宏伟纲领[M]人民教育出版社,1993.

共引文献44

同被引文献62

引证文献14

二级引证文献36

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