期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈中学超常少儿班的语文教学
原文传递
导出
摘要
超常教育是为给祖国尽早培养人材,以适应四化建设需要而产生的一种特殊教育形式。作为中等教育园地里的一朵奇葩,中学超常少儿班的特殊意义正在为愈来愈多的人所共识。在少儿班,学生均是来自小学四年级以上、年龄不超过11岁的优智儿童;
作者
赵新鸿
机构地区
河南新乡市一中
出处
《语文月刊》
1996年第9期31-32,共2页
关键词
语文教学
少儿
超常教育
培养学生
中学
基础知识
教育园地
作文教学
教育形式
特殊意义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王倩.
课改背景下班级管理的创新[J]
.中学课程辅导(教师教育),2014,0(23):17-18.
2
陶婷.
杰出人才的早期培养与教育:来自国际社会的实证研究[J]
.中小学管理,2012(9):27-28.
被引量:1
3
江苏省天一中学语文组[J]
.中学语文教学,2009(3).
4
薛煜明.
锲而不舍 硕果累累——超常教育二十年[J]
.现代特殊教育,2000(6):9-10.
5
王老师.
早期教育≠超常教育[J]
.家政与家教,2000(4):48-49.
6
何芸.
超常教育重在能力培养——浅谈少年班生物教学的点滴经验[J]
.中学生物教学,2003(7):35-36.
7
曾宇霞.
一场“静悄悄”的变革——是传统教育还是超常教育?[J]
.中华少年,2017,0(9):302-303.
8
贺淑曼.
“英才全人教育”:杰出人才培养的新思路[J]
.中小学管理,2013(10):26-27.
被引量:1
9
宁 萍,王 智.
试论创新教育与学生潜能的开发[J]
.辽宁教育学院学报,2002,19(1):49-51.
10
高伟.
开发潜能的超常教育[J]
.教师博览(上旬刊),1995,0(11):4-4.
语文月刊
1996年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部