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因文施教 培养能力——文言文教学的一点体会
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摘要
文言文教学是语文教学的重要内容之一,不少学生感到文言文难学,阅读能力较低。要提高文言文教学的效率,培养学生的阅读能力,教师根据课文的特点,因文施教是非常必要的。我在教学实践中的做法是:1.对较深的课文,着重突破其一两个难点。
作者
谭韬
机构地区
广东艺术师范学校
出处
《语文月刊》
1996年第12期25-26,共2页
关键词
文言文教学
因文施教
阅读能力
培养学生
形容词
语文教学
重要内容
不及物动词
教学实践
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文月刊
1996年 第12期
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