校对的思维特性

校对是一种特定的知识领域的活动。它通过形象鉴别、抽象推理,发现校样的错误并加以改正,其思维活动有自己的特点。一、微观性一部书稿政治性、思想性、科学性、文学性等内涵的整体把握即宏观要求,通常由编辑完成。同时,书稿又是由多种“零件”组合而成的。有章节段落,有文法结构,有不同词组,有字的音、形、义和各种标点符号,以及序跋、页码、注文等等。这些体现了书稿的微观因素。按惯例,编辑工作也包含这些部分。但是,