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《爬山虎的脚》教学设计

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摘要《爬山虎的脚》教学设计石家庄市桥西区教研室金玫琳，刘文贞教学要求：１．自学生字新词，理解课文内容。２．抓住重点段落，学习作者围绕一个意思写好片段的方法。３．学习作者细致、全面的观察品质，指导学生通过观察，抓特点写好片段。教学重点：理解课文内容．学习作...

作者金玫琳刘文贞

机构地区石家庄市桥西区教研室

出处《小学语文教学》 1996年第Z1期45-46,共2页

关键词《爬山虎的脚》教学设计观察品质阅读提示自然段石家庄市理解课文表达性学习方法课文内容

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1996年第Z1期

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