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紧紧抓住人物特点　促使学生“参与”学习──《小英雄雨来》教学谈

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摘要紧紧抓住人物特点促使学生“参与”学习──《小英雄雨来》教学谈江苏卞国华《小英雄雨来》是一篇篇幅较长、富有艺术性的独立阅读课文。根据这一特点，教者可运用“参与式教学法”，激励学生在获取知识的过程中主动参与、积极探究。亲身体验，这样，容易达到长课短教、重...

作者卞国华

出处《小学语文教学》 1996年第Z1期88-89,共2页

关键词课堂教学英雄形象日本鬼子参与式教学法文章中心爱国主义教育阅读课文参与评价日本帝国主义优秀品质

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1996年第Z1期

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