单元检测题的设计要六性
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1张永招.浅谈初中数学课堂小结[J].都市家教(上半月),2014(2):94-94. 被引量:1
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2孙利萍.探析高考数学复习策略[J].数学学习与研究,2015(21):55-55. 被引量:1
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3申淑波.论数学教学和学习策略[J].黑龙江科学,2016,7(15):70-73.
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4相阳.打牢基础,形成立体化的知识网络系统[J].中学生数理化(高二数学、高考数学),2005(10):8-9.
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5李春玉.构建立体化的知识网络系统[J].中学生数理化(高二数学、高考数学),2006(11):7-9.
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6孙抗战.加强理解 形成网络 促进提高——小学数学毕业复习教学管见[J].小学时代(教师),2009(6):7-7.
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7雷波.数学一轮复习要回归课本,追根溯源[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2015,0(11):15-18.
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8陈英凯.回归课本是高考数学复习的有效措施[J].数学通讯(学生阅读),2014(5):78-81. 被引量:1
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9岳中奇.高校汉语课程体制改革思辨[J].韶关学院学报,2003,24(5):93-102. 被引量:4
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10侯翠芳.借助信息技术手段 优化语文课堂[J].中国教育技术装备,2009(28):172-172.
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