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古诗教学语感训练方法

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摘要古诗教学语感训练方法一、融入语境１．１激发学生心理倾向，即引导学生将心理过程投注于语境之中。２．理解诗句，扫除语文障碍。以“你理解了什么？不理解什么？”为中心问题让学生展开讨论，使文言古诗白话化。这是对古诗初步表面的理解，也是学生租语境建立联系的过程...

作者吕淑彩

机构地区厦门师范第一附属小学

出处《小学语文教学》 1996年第1期46-46,共1页

关键词古诗教学语感训练融入语境角色迁移文言古诗语境学创作背景多角度分析心理过程点拨语

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1996年第1期

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