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中年级片段作文的方法论思考被引量：1

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摘要中年级片段作文的方法论思考陕西特级教师薛明“大纲”要求，三年级学生在作文中要“学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，写出内容比较具体的片段。”我们在中年级的作文教学中，如何引导学生达到这一要求呢？笔者以为需认真思考以下问题。一、片段作文的概念。从（...

作者薛明

出处《小学语文教学》 1996年第11期10-12,共3页

关键词基础训练片段作文方法论思考作文教学自然段引导学生年级学生构段三要素作文兴趣

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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