期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以读书为主线

原文传递

导出

摘要以读书为主线夏门施敬藩“书读百遍，其义自见。”读是根本，读是阅读教学中最重要、最经常的训练，读包含着语言文字“理解吸收─—记忆积累─—转换创造”的潜移默化的全过程。阅读教学以读书为主线，可以引发和连结所有的语言文字基不功训练，可以促使语文教学尽快地向...

作者施敬藩

出处《小学语文教学》 1996年第11期20-21,共2页

关键词读书为主阅读教学读的训练小学语文语言文字语文教师语文课思想感情训练过程训练方法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘芳余.语文“练讲式”教学如何培养小学生的自学能力[J].新校园（上旬刊）,2010(1):58-58.
2栾军.在阅读体验中快乐成长[J].科学与财富,2010(6):179-179.
3苏银霞.论“以读为本”的小学语文阅读教学[J].教育,2017,0(17):68-68. 被引量：2
4秦小平.语文教学中如何培养学生质疑问难的能力[J].家教世界,2013,0(2X):96-97.
5李文兰.浅谈语文教学中的朗读[J].科技视界,2014(36):289-289.
6黄秋水.语文教学中如何培养学生自主学习能力[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(6):210-210.
7顾本华.“读书”不能流于一种形式[J].教育科学论坛,1994,0(12):29-29.
8与书为伴[J].天天爱学习（四年级）,2017,0(10):9-9.
9吕景成.以读书为主线落实词句训练[J].宿州教育学院学报,2000,3(3):83-83.
10赵春喜.语文教学中学生自主阅读能力的培养[J].神州,2012(1):23-23.

小学语文教学

1996年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部