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语言训练“三点式”

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摘要语言训练“三点式”湖北汉川县教研室王维洲１．训练知识的准确性。如课文《手》的第二部分，具体叙述了陈秉正的手与别人握手像钳子；在土里抓树皮、禾根像耙子──坚强有力。当引导学生概括“手”的特点时，学生说是“一把硬手”。很显然，用“一把硬手”来概括不准确，...

作者王维洲

机构地区湖北汉川县教研室

出处《小学语文教学》 1996年第3期10-10,共1页

关键词语言训练表达能力点式内部语言训练学阅读教学概括能力合乎规范作文教学敏捷性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1996年第3期

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