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阅读教学要由“内容导向”朝“目标导向”转轨

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摘要阅读教学要由“内容导向”朝“目标导向”转轨湖北宜昌市教育科学研究所刘光胜传统的阅读教学由于受到多种因素的影响，往往把着力点放在让学生掌握一篇篇课文字词句段篇的具体内容上，放在这些内容的仔细分析上。在“内容导向”思想支配下，课堂教学过程中，围绕课文具体...

作者刘光胜

机构地区湖北宜昌市教育科学研究所

出处《小学语文教学》 1996年第5期22-23,共2页

关键词阅读教学内容导向目标导向自能读书基本功听说读写阅读课阅读习惯语文素质教育科学研究

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1996年第5期

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