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从读学写　以写促读　读写结合──对丁有宽教学思想和教材的认识与实践

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摘要从读学写以写促读读写结合──对丁有宽教学思想和教材的认识与实践乌鲁木齐教研中心王呈祥为了探索一条负担轻、效率高，大面积提高语文教学质量的路子，１９９１年８月开始，我们陆续在乌鲁木齐各地区７所学校４０个教学班里开展了了有宽博写结合教材”的实验。我们在实...

作者王呈祥

机构地区乌鲁木齐教研中心

出处《小学语文教学》 1996年第9期13-15,共3页

关键词读写结合认识与实践教学思想丁有宽阅读教学乌鲁木齐目标教学教学质量学生阅读能力作文能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1996年第9期

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