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“字理识字”对发展学生语文能力的贡献

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摘要 “字理识字”对发展学生语文能力的贡献岳阳市教科所葛天普我们感到，在开展识字教育教学研究的过程中，必须坚持以下命题：识宇量是文字运用的基础，但识字多寡并不能表明文字运用能力之强弱。改进识字教学的目的不仅仅是为了多识宇，其最终目的在于发展学生的语文能力。...

作者葛天普

机构地区岳阳市教科所

出处《小学语文教学》 1996年第9期26-26,共1页

关键词语文能力字理识字发展学生识字教学法教育教学价值语言文字读写训练信息刺激识记方法汉字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1996年第9期

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