期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学作文训练的层次性

下载PDF

导出

摘要培养学生作文能力是小学语文教学的重要内容之一。根据不同年龄段学生知识基础、接受能力的不同,作文训练应体现出层次性,由易到难,步步落实,逐渐提高。

作者陈本祥夏洪萍

机构地区潼南县柏梓镇小学

出处《四川教育》北大核心 1996年第6期30-31,共2页

关键词作文训练训练项目写作方法细节描写小学语文教学层次性作文能力爬山虎训练步骤《凡卡》

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周国昌.提高语文课堂效率的“五会”“三习惯”[J].课程教材教学研究（小教研究）,2013,0(Z5):34-34.
2湖北省教研室小语组.省教研室召开“段的训练”研讨会[J].湖北教育,1994,0(3):26-26.
3李士军.谈语文课如何培养学生良好的自学习惯[J].中华少年：研究青少年教育,2013(1):332-333.
4吴丽媛.构建序列,重视导评[J].考试周刊,2012(86):50-51.
5于秀梅.元认知在大学英语口语教学中的实践[J].内蒙古电大学刊,2007(7):84-85. 被引量：2
6侯福鲜.初中英语写作训练方法初探[J].祖国（教育版）,2013(3):321-322.
7初良华,张来军.浅谈如何培养学生的自学习惯[J].中国校外教育（中旬）,2009(10):127-127.
8李惠敏.加强口语训练塑造合格人才——浅谈中学语文教学中的口语教学[J].新乡教育学院学报,2005(3):105-107. 被引量：2
9张早娥.试谈数学教学中创造性思维培养[J].卷宗,2014,4(2):76-76.
10怎样训练泰迪上自行车[J].恋爱．婚姻．家庭（养生）,2014(2):45-45.

四川教育

1996年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部