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抓好衔接 提高普通初中质量
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摘要
针对当前小学教育、社会教育、家庭教育与中学教育脱节的客观现状,为了使学生的教育保持高度的一致性、系统性和连续性,全面提高学生素质和教学质量,绵阳市涪城区探索出一条适合普通初中教育的有效途径和方法,进行了“1(学校)+1(家庭)+1(社会)】3”的衔接教育。这“两个衔接”就是中学教育和小学教育的衔接,学校教育与家庭教育、社会教育的衔接。
作者
蒲昌文
周善富
机构地区
绵阳市教委
出处
《四川教育》
北大核心
1996年第Z2期25-26,共2页
关键词
普通初中
家庭教育
途径和方法
中学教师
初中学生
中学教育
小学教师
家庭学校
初中生
绵阳市
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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四川教育
1996年 第Z2期
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