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加强衔接研究 提高语文教学质量
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摘要
语文学科是一个完整的科学体系,应加强整体性研究。我在教学中注意研究中小学语文教材的内在联系,突出对学生学习方法的指导,注重培养学生的自学能力,取得了明显的效果。
作者
陈慈
机构地区
深圳市南山外国语学校
出处
《四川教育》
北大核心
1996年第Z2期26-27,共2页
关键词
语文教学
学习方法
自学能力培养
学生自学能力
整体性研究
语文教学质量
课外阅读
内在联系
中小学语文教学
教学内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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四川教育
1996年 第Z2期
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