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“除数是一位数的除法”教学建议

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摘要一、认真分析教学内容,准确把握教材编排特点和教学目标。除数是一位数的除法,是学生掌握了用乘法口诀求商的方法,初步学会了除法竖式的写法(包括有余数除法)

作者王尊友

机构地区仁寿县教研室

出处《四川教育》北大核心 1996年第Z2期56-57,共2页

关键词除法学具操作思维过程学教学大纲应用题口算训练尝试练习乘法口诀计算能力动作思维

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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四川教育

1996年第Z2期

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