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看读描临记写——小学写字教学六字法
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摘要
汉字是中国特有的文字,它不但有深刻的含义,还有很高的审美优值和艺术价值,这是任何其它国家的文字无法比拟的。指导学生学好、写好自己祖国的文字,是语文教师应尽的义务和职责。笔者积15年写字教学之经验,总结出“看、读、描、临、记、写”写字教学六字法,能较好地指导学生提高书写能力。
作者
钟明秀
出处
《四川教育》
北大核心
1996年第4期32-32,共1页
关键词
写字教学
范字
间架结构
语文教师
书写技巧
结构特点
艺术价值
书写能力
小学
意在笔前
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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四川教育
1996年 第4期
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