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摘要马斯洛认为教育过程中存在两种教育、两种学习,即外在教育和外在学习,内在教育和内在学习。前者主要关心的是效率,即用尽可能少的时间、费用和人力灌输最大数量的事实给最大可能数量的学生,它使学生学会的是“

出处《四川教育》北大核心 1996年第4期44-45,共2页

关键词内在教育早期教育社会技能发育生物学国际化自我管理生命科学职业技术教育反应动力学生物资源

分类号 Z89 [文化科学]

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四川教育

1996年第4期

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