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《柯利亚的木匣》教学设计

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摘要一、复习引人新课 1.(板书课题,齐读)我们已经把课文分成了三段。请一位同学按“先写……再写……最后写……”的顺序概括讲讲课文的主要内容。 (板书:埋匣——挖匣——启发) 2.请同学们再回忆一下,课文第一段主要写什么?

作者张程玉付开国伏开国张程玉付开国

机构地区万县市天城区后山小学万县市教科所万县市教课所张程玉万县市教课所

出处《四川教育》北大核心 1996年第12期26-27,共2页

关键词教学设计万县市过渡语主要内容再回忆解决办法学生板演时间变化明白道理抓对比

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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四川教育

1996年第12期

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