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《伟大的友谊》教学设计

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摘要 一、从课题入手,引出过渡句 1.谈话提问:上一节课我们熟读了《伟大的友谊》这篇课文(在“伟大”下加着重号),他们友谊的伟大主要表现在哪些方面呢?
作者 钟世权 钟俊
出处 《四川教育》 北大核心 1996年第12期30-31,共2页
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