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忧患意识——被忽略了的德育课题
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摘要
德育中有一种现象:正面教育就只讲正面的。换句话说,就是只讲好的。这其实是片面的。讲“古代四大发明”,讲“祖国地大物博”,讲“今日中国成就辉煌”,这自然会激发起受教育者的民族自豪感。但笔者认为,如果“只讲”这些或“讲多了”这些,在激发起学生的民族自豪感的后面,便会潜滋暗长出一种自满骄傲的情绪,磨灭人们奋发向上的斗志。那么,德育中还应讲些什么呢?我以为还要讲一些“正面”之外的东西。譬如:既讲“地大物博”。
作者
黄士洪
机构地区
绵阳市游仙区新桥镇中学
出处
《四川教育》
北大核心
1996年第10期13-13,共1页
关键词
忧患意识
德育课
民族自豪感
正面教育
成就辉煌
半封建半殖民地
受教育者
城市中小学生
激发起
四大发明
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
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