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普师体育系排球教学法研究(续2)
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摘要
在普师体系的传统教学中,教师常常采用提问,集体观摩评议等形式,启发学生思维,活跃课堂气氛,调动学习积极性,然而由于整个教学方法体系基本上是注入式,因此课上启发因素运用的效果,主要取决于教师的经验和水平。就整个教学过程而言,学生仍就处于一种被动状态。 实验班的现代式教学采取了在教师指导辅导下学生自学为主的形式。
作者
张有鼎
机构地区
沈阳教育学院
出处
《辽宁体育科技》
1996年第6期36-38,共3页
Liaoning Sport Science and Technology
关键词
教学法研究
正面传球
体育系
现代式
扣球技术
传统教学
排球
学生自学能力
练习方法
教学过程
分类号
G842 [文化科学—体育训练]
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