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对体育教学中强化动力定型初探
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摘要
在体育教学中,要获得动作教学的良好效果,就必须遵循动作的形成规律。在体育教学过程中,教师若能使学生的感觉机能得到良好的刺激,而采用针对性的练习手段,这对帮助学生尽快掌握技术动作,建立正确的动力定型有着非常重要的作用。
作者
刘晓钟
于萍
机构地区
沈阳电力高等专科学校
沈阳市体育运动技术学校
出处
《辽宁体育科技》
1996年第3期42-42,共1页
Liaoning Sport Science and Technology
关键词
体育教学过程
动力定型
技术动作
错误动作
摆动腿
练习手段
形成规律
教师
排球垫球技术
动作教学
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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辽宁体育科技
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