插图——形象化的教学手段

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摘要附录在中学课本中的插图,是课文思想精髓的艺术体现,也是教师进行教学的形象教具.充分发挥插图在语文教学中的作用,利用插图对学生进行启发、引导、联想,以至深化教材的内涵,发展学生的思维能力,确是一种有效的教学手段.一,教材内容的精华显现中学课本中的插图,是编者根据教材内容而设置的画面,是对教材内容高度概括的具体形象的体现,因而在教学过程中,教师有意识有目的地指导学生研究、玩味图案的构成,揣摩隐含在画面后的深层意义,

作者王善明

出处《连云港师范高等专科学校学报》 1996年第3期68-61,共2页 Journal of Lianyungang Normal College

关键词插图教材内容课文教学象化教学手段语文教学课文思想文学作品教师深层意义

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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连云港师范高等专科学校学报

1996年第3期

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