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走向课堂心理分析初探

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摘要 一 当我们走向课堂时应该想些什么? 人们会说,教师走向课堂的那一刻理应想这一堂课要讲的内容,将这一课的重点、难点,教学的几个主要步骤,开头的那几句话在头脑里再过一遍。
出处 《连云港师范高等专科学校学报》 1996年第2期62-63,共2页 Journal of Lianyungang Normal College
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