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当代世界教学评价发展的特点被引量：7

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摘要二十世纪六十年代以来,世界教学评价的发展进入崭新的时代,教学评价的理论和实践都出现了新气象。笔者认为,当代世界教学评价的发展趋势,归结起来,大致有下列一些特点:

作者余文森

机构地区福建师大教育系

出处《外国中小学教育》北大核心 1996年第6期26-27,29,共3页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词教学评价形成性教育功能学生个性学生人格教育观教育评价教育教学教学质量教学过程

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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1996年第6期

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