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苏霍姆林斯基主体参与性教育思想的浅析与借鉴
被引量:
1
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摘要
主体参与性教育思想是苏霍姆林斯基教育思想理论体系中的重要组成部分,是实现苏霍姆林斯基所提出的把学生培养成为“全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”这一教学任务的重要途径。
作者
王梦龙
朱廷康
机构地区
江苏省吴江市庙港中心小学
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1996年第2期43-44,共2页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
苏霍姆林斯基
主体参与
性教育
和谐发展
自主参与性
教育实践
自我教育
社会进步
学生培养
教学任务
分类号
G40-095 [文化科学—教育学原理]
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