个体身心发育诸阶段的性教育

性教育作为一种教育职能,不仅可以使受教育者获得正确的性别角色,学到必要的性知识,培养良好的性道德,而且作为一种预防机制,还可以有效地防止性罪错、性疾患的发生。人们习惯上只重视青春期的性教育,而现代性科学的发展和性医学的临床实践却一再表明,性教育应从学前期的婴幼儿抓起,且伴随个体身心发育的诸阶段。