期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思想政治课教学艺术续论（三）研究学生的艺术

下载PDF

导出

摘要思想政治课教学艺术续论（三）研究学生的艺术胡兴松在教学系统中，教材、教师、学生是构成教学过程的基本要素。真正有价值的教学，只能从教师钻研教材与研究学生的总合中产生。这也就是人们常说的：教师要备好课，必须＂吃透两头＂。一、研究学生的教学意义从教育学的角...

作者胡兴松

机构地区华中师大法商学院

出处《中学政治教学参考》 1996年第4期8-10,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词思想政治课教学艺术教学设计议会君主制分析研究非智力因素教师智能结构学习风格接受者

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1包天钧.向45分钟要高效益[J].杭州教育学院学报,1996(1):106-107. 被引量：1
2王宁静.数学体验式课堂教学评价之我见[J].教育观察,2016,5(1X):54-56. 被引量：2
3黄书文.教师要精讲——对当前语文教改的一点建议[J].小学教学研究,1993(7):11-12.
4陈杏梅.如何使中考复习更优质高效[J].珠江教育论坛,2014(1):7-9.
5王爱民.小学语文备课“九点”[J].教学月刊（小学版）（数学）,2004(5):20-23.
6闫志华.试谈政治课的导入艺术[J].中学文科（教研论坛）,2006(7):42-42.
7岳若惠,韩洛川.论校园文化建设[J].新一代（理论版）,2011(3):81-81.
8吴晓庆.活用教材资源理解“虚君共和”思想[J].科普童话（新课堂）,2016,0(24):70-70.
9张国茹.让学生真正成为学习的主体[J].教育论坛,2004(3):28-28.
10赵向辉,李元龙.课堂情境创设的“六个注重”[J].中学化学教学参考,1999,0(Z2):42-45. 被引量：1

中学政治教学参考

1996年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部