期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
速读与精读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
时下只要一提到背诵或许就会被斥之为死记硬背。受此论调的影响;人们往往该记诵的内容也不去记。有些人偶或在某个夸夸其谈的场合,尚能只鳞半瓜地炫耀几句,倘若真要究其本源,追问几个为什么,便也就不知所云了。过去曾有“抓而不紧等于不抓”的说法,现在可否也套用一下,“读而不精等于不读”呢?
作者
罗明涛
出处
《阅读与写作》
1996年第4期27-28,共2页
Reading an Writing
关键词
讲究方法
死记硬背
精读
速读
背诵
重要内容
套用
读书
刻苦精神
场合
分类号
G792 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐振玲.
浅淡在职校德育教学中学生学习兴趣的培养[J]
.长三角.教育,2012(5):66-67.
2
韦寿廷.
关于提高面授教学质量的构想[J]
.中小学教师培训,1994(C3):46-48.
被引量:1
3
吴晶.
浅谈人本主义对家庭教育的影响[J]
.青海教育,2015,0(Z1):100-101.
被引量:2
4
陈家仁.
加强素质教育 搞好职教工作[J]
.文教资料,2004(15):175-176.
5
罗传厚,李友文.
弘扬刻苦精神 锻造青少年健康人格[J]
.嘉应大学学报,1998,16(5):99-102.
6
付静.
技工院校教师专业实践技能对教学质量的影响[J]
.职业,2011(12):57-57.
7
赵国.
也谈“教育不是万能的”[J]
.当代教育科学,2004(3):44-44.
8
聂琴.
对有关成人教育几种论点成因及其影响的反思[J]
.河北大学成人教育学院学报,2008,10(4):19-22.
被引量:1
9
中国特色的“隔代教育”[J]
.学习之友,2010(12):46-46.
10
李晓梅.
爱,错?——浅析隔代教育的尴尬[J]
.教书育人(高教论坛),2008,0(S2):9-10.
阅读与写作
1996年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部