从语言的性质看语文教学

多年前,吕叔湘先生曾尖锐地指出,我们的语文教学是少慢差费,用那么长的时间学习母语,居然不过关,是咄咄怪事(《语文教学中的两个迫切问题》)。这种状况是可悲的,但更可悲的是,多年以来,这种状况仍在持续着。现在学生的语文水平,仍然让人乐观不起来。