学习风格与学习策略的选择

一、学习风格的内涵学习风格由哈伯特·塞伦于1954年首次提出,它是指学习者在长期的学习活动中表现出的一种具有鲜明个性的学习方式和学习倾向。这种学习方式指学习者为完成学习任务而采用的方法、策略、步骤;这种学习倾向指学习者对学习活动的动机、态度。