3—6岁幼儿对货币与交换的认知特点与发展

一、问题的提出市场经济的发展给幼儿教育领域带来了越来越大的影响。现代幼儿耳闻目睹接触了不少商品经济的行为和现象。西方学者认为:"经济知识已从孩提时代萌芽和积累。因此教育不能忽视孩子正确而更早地形成经济心理的重要性,这对孩子将来社会化的发展具有重要意义。"国外的心理学家对儿童经济心理进行了广泛的研究,这方面不仅有大量的论文发表,而且还出版专门的学术刊物,到了八十年代这一研究获得了实质性的进展。